Peer to peer learning to metoda uczenia się, która opiera się na dzieleniu się wiedzą. „Peer” oznacza w języku angielskim osobę o takim samym poziomie, takiej samej rangi, często tak określa się również kolegów z pracy lub szkoły. I właśnie na tym polega nauka peer to peer – osoby o podobnym poziomie doświadczenia uczą się od siebie nawzajem i wymieniają wiedzą. Metoda ta jest obecnie szeroko stosowana na wielu uniwersytetach, ponieważ jest bardzo skuteczna. [źródło – www.connectis.pl]

Czy zatem metoda peer to peer może mieć zastosowanie w szkole podstawowej?

Nasi uczniowie poraz kolejny udowodnili, że nie ma dla nich rzeczy niemożliwych. Podczas poprawy pracy klasowej z języka angielskiego każdy uczeń otrzymał szansę podniesienia swojej oceny o pół stopnia. Jak? Na początku lekcji, uczniowie klasy 6 otrzymali ocenione wypracowania i zostali dobrani w pary, tak aby uczniowie z ocenami bardzo dobrymi (tutors) mogli pracować z uczniami, którym mogło pójść lepiej na sprawdzianie (students). Następnie, uczniowie pracowali przez 20 minut w parach – ich zadaniem było udoskonalenie swojej pracy przy pomocy tutora. Jednakże jasno określony cel lekcji jasno wskazywał – Asystujemy, nie “czitujemy” - zadaniem tutora było naprowadzanie ucznia na prawidłowe środki językowe, lepsze planowanie wypowiedzi i jej uzasadnianie. Ponadto sukces ucznia, automatycznie przekładał się podniesienie oceny tutora. Jak poszło? Rewelacyjnie! Każdy uczeń wykorzystał swoją szansę. Na koniec uczniowie dokonali ewaluacji tej metody, określając trudności, które pojawiały się podczas lekcji i wspólnie szukali rozwiązań. Co więcej, zdecydowana większość tutorów przyznała, że praca z kolegą lub koleżanką pomogła spojrzeć na wypracowanie z innej perspektywy i dostrzec błędy, które zdarzało im się wcześniej popełniać.

Czy w takim razie warto stosować tę metodę w szkole podstawowej? Miny naszych uczniów mówią chyba same za siebie :)